武汉艺术生文化课基础薄弱，确实是目前大多数艺术类考生文化课学习的现状。需要指出的是，这里的基础差不仅指艺术类学生缺乏高中基础知识，还指小学和初中的文化课知识。这要引起考生和老师的注意。不要避免这个问题。今天的高考是综合能力，所以考生在备考时一定要从实际情况出发，实事求是。

　　然而，基础差和基础薄弱并不意味着艺术类学生愚蠢，所以他们不能学习文化课程。如果这种理解是错误的。我们只需要弥补我们不能做的事情。这里需要指出的是，在艺术类学生文化课程的教学中，教师要知道艺术类学生知识的缺点在哪里，并找到它！艺术类学生文化课程学习的障碍往往被克服！例如，如果我们计算高三政治通货膨胀率的计算问题，考生往往不知道百分比是什么意思？这种情况在艺术类学生的文化课程教学中很常见。

　　随着经济的发展，越来越多的普通学生开始学习艺术，其中许多文化课程特别好。这些考生的文化课成绩基本在450-500分之间。因此，艺术类学生文化课的高考成绩出现了严重的分化，因此对于这部分考生一定要分层次教学，因材施教。